- Mettre en œuvre tout ce qui peut favoriser la place de l'enfant dans sa famille et veiller à sa réintégration familiale
- Permettre à l'enfant de "recevoir" tout ce que sa famille est en mesure de lui apporter, tout en veillant à ce que les éléments soient constructifs et positifs pour lui
- S'appuyer en priorité sur les ressources et compétences de la famille et de l'enfant
- Préparer avec la famille, l'enfant et l'instance mandante, un projet d'orientation au travers duquel l’enfant pourra s'épanouir au mieux (parent(s), famille élargie, famille d'accueil, parrainage, maison maternelle, institution, ...) si la prise en charge s’avère de longue durée.
- Qu’il s’agisse de placement ou de guidance éducative en famille, la priorité est donnée au lien entre l'enfant et sa famille, dans le respect du droit des deux parties. En fonction de ce lien, d'autres priorités peuvent être définies.
- Pour mener ce travail, pour mesurer l'adéquation d'une solution, pour soutenir certains enfants gravement perturbés dans leurs relations familiales, les conseils et la collaboration d'équipes extérieures spécialisées sont largement sollicités.
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